«Школа первых» в Тюмени — развивающие курсы для детей от 5 до 15 лет

Что дают занятия в «Школе первых»


Наши новости и блог

11.06.2017
hqdefault

О мотивации и успехе!

Немного о мотивации и успехе☝ Когда ребенку что – то дается с трудом или результат не удовлетворяет его , ребенок склонен демотивироваться в отношении данного вида […]
17.05.2017
8

Начальная школа: что важно?

Важно для детей начальной школы☝ Новая социальная ситуация развития требует от ребенка особой деятельности – учебной. Когда ребенок приходит в школу, учебной деятельности как таковой еще […]
18.04.2017
похвала

Как хвалить ребенка?

Чтобы не было недоразумений, давайте сразу решим, что в статье ни в коем случае не ставится под сомнение важность поддержки и одобрения детей, необходимость их любить, […]



Чему же мы учим на наших занятиях?

1. Понимать происхождение эмоций
2. Осознавать последствия различных проявлений эмоций
3. Способам управления своими эмоциями
4. Правильной самооценке
5. Преодолению тревожных ситуаций и страхов
6. Помогаем выражать уверенно свою точку зрения
7. Энтузиазму
8. Умению видеть чувства другого и учитывать в общении
9. Выражать эмоции адекватно ситуации
10. Умению сопереживать другому



Дополнительная направленность нашей школы - эмоциональная и психологическая готовность детей к нагрузкам в школе и в жизни

Теория социального психоанализа эмоций объясняет, что маленькие дети мастерски владеют управлением своими эмоциями – включают, выключают, подбирают их как ключики для решения тех или иных ситуаций

В возрасте с 3 до 7 лет ребенок может мгновенно запустить и остановить свой плач, выбрать необходимую громкость и тембр. Дети четко отвечают на два вопроса: кому они плачут и зачем. Также с 3-х лет для того чтобы обыгрывать родителей и родственников ребенок осваивает новые, более серьезные, энергичные эмоции - истерику, обиду, капризы, раздражение, злость, возмущение, стеснительность, скуку, усталость, страхи, отчаяние, ужас

С 4- лет в процессе социализации у ребенка постепенно начинается деградация управления своими эмоциями, которые к 16-18 лет превращаются в непроизвольные и неуправляемые. Таким образом в возрасте от 16 до 18 лет ключи управления эмоциями теряются полностью. Ребенок надевает маску. Эмоции становятся шаблонной привычкой, непроизвольной, автоматической реакцией

Если раньше выученные автоматические эмоции помогали ребенку выигрывать, то выходя во взрослую жизнь, взрослый ребенок понимает, что на его эмоции уже никто не реагирует, что уже так не получается получить то, что хочется

Кто-то взрослеет и возвращает себе ключи управления эмоциями. А кто-то остается в состоянии ребенка и находит друзей, с которыми можно продолжать играть в эмоции, как в детстве, и продолжает по привычке выяснять отношения, спорить, мстить уже самому себе и своей Жизни

Управляете ли Вы своими эмоциями полностью или же ключи управления ими где-то потерялись?

Преимущества «Школы первых»


Запишитесь на бесплатное занятие



Никаких обязательств. Первое пробное занятие абсолютно бесплатно.

Обещаем, Вам понравится :)